از لحاظ تئوری ، زمان حال ساده ساده ترین زمان در زبان انگلیسی است ، اما این بدان معنا نیست که یادگیری آن ساده است! بهترین کار این است که دانش آموزان خود را با عملی آشنا کنید و سپس روی گفتن آن در زمان حال کار کنید. سپس ، می توانید در مورد روشهای مختلف استفاده از زمان حال صحبت کنید. به بحث در مورد چگونگی ترکیب افعال در زمان حال بروید ، و در نهایت ، روی منفی ها و سوالات کار کنید. هنگامی که این موضوعات را معرفی کردید ، از دانش آموزان خود بخواهید آنها را بصورت کلاسی ، گروهی و انفرادی تمرین کنند تا واقعاً مطالب را پایین بیاورند!
مراحل
روش 1 از 4: معرفی زمان حال
مرحله 1. با یک عمل و یک توضیح ساده شروع کنید
کاری را در حضور دانش آموزان انجام دهید که می توانند توصیف کنند ، مانند برداشتن کتاب یا نوشتن بر روی یک کاغذ. از آنجا که زمان ساده فعلی به افعال اشاره می کند ، شروع با یک عمل راهی آسان برای شروع درس است.
مرحله 2. از دانش آموزان بخواهید در مورد عملکرد شما صحبت کنند
به عنوان مثال ، از دانش آموزان بپرسید ، "من چه کار کردم؟" آنها ممکن است بگویند "شما کتابی برداشتید" یا "شما آن کتاب را بلند کردید". می توانید آن را روی تخته بنویسید.
همچنین می توانید به رایانه خود نگاه کنید یا جک های پرشی انجام دهید. عمل مهم نیست
مرحله 3. جمله را به صورت زمان حال ساده بازگو کنید
از دانش آموزان بپرسید که کلمه عمل در جمله چیست. زیر کلمه خط بکشید و سپس جمله را دوباره بنویسید تا به صورت اول شخص و زمان حال ساده باشد.
به عنوان مثال ، می توانید زیر "انتخاب" یا "بلند" ، و سپس جملات را به عنوان "من کتابی را بر می دارم" یا "من کتاب را بلند می کنم" بنویسید. دوباره روی فعل خط بکشید
مرحله 4. از دانش آموزان بخواهید فهرستی از کارهایی که هر روز انجام می دهند تهیه کنند
با ذکر مثالهایی از کارهایی که می کنید شروع کنید ، مانند: "من ساعت 6 صبح از خواب بیدار می شوم ، من ساعت 7 صبحانه می خورم. من ساعت 7:30 به مدرسه می روم. من ساعت 8:00 کلاس را شروع می کنم." سپس ، از دانش آموزان بخواهید فهرستی از برنامه روزانه خود تهیه کنند.
تأکید کنید که این فقط یک مثال است. بدیهی است که برخی از روزها برنامه آنها متفاوت است ، بنابراین فقط از آنها بخواهید یک روز نمونه را انتخاب کنند
روش 2 از 4: نمایش زمان استفاده از زمان حال
مرحله 1. توضیح دهید که چگونه از زمان حال ساده برای اعمال کوتاهی که در حال حاضر اتفاق می افتد استفاده می شود
درباره نحوه استفاده از زمان حال برای توصیف کاری که در حال حاضر انجام می دهید صحبت کنید. به طور معمول ، فقط برای اقدامات نسبتاً کوتاه استفاده می شود ، در غیر این صورت ، شما به ارائه کامل یا حال پیوسته ، که اقدامات طولانی تر را در زمان حال توصیف می کند ، حرکت می کنید.
به عنوان مثال ، ممکن است بگویید ، "سگ در حیاط چرت می زند" یا "جسیکا نشانگر را گرفته و به سرعت به تخته سفید می رود."
مرحله 2. ببینید چگونه می توان از زمان حال ساده برای بیان حالات استفاده کرد
در این مورد ، "حالات" به حالات بودن اشاره دارد. اگرچه اینها می توانند تغییر کنند و می دهند ، توضیح دهید که از زمان حال استفاده می کنید زیرا در لحظه حال اتفاق می افتد. "حالت" می تواند مواردی مانند احساسات یا شرایط باشد.
با مثال هایی مانند "جان احساس ناراحتی می کند" ، "گربه روی نیمکت خوابیده است" یا "جیمز بیمار است" چگونه این امر صادق است
مرحله 3. بحث کنید که چگونه ساده می تواند اقدامات یا عادات تکراری را توصیف کند
از آنجا که عادات پیوسته هستند ، شما در مورد آنها در زمان حال صحبت می کنید. اگر جمله شامل یک جمله زمانی باشد ، این استفاده بهتر جواب می دهد.
به عنوان مثال ، می توانید از مواردی مانند "من به طور منظم پای سیب می خورم" یا "دو بار در هفته دویدن می کنم" استفاده کنید
مرحله 4. نحوه بحث درباره رویدادهای برنامه ریزی شده آینده با زمان حال را مشخص کنید
هنگام بحث در مورد یک رویداد آینده با زمان حال ، به دانش آموزان خود اطلاع دهید که مهم است که زمان یا روز رویداد را ذکر کنید. دلیل اینکه می توانید از زمان حال با این موارد استفاده کنید این است که شما با حقایقی که در حال حاضر دارید بر اساس یک برنامه مشخص کار می کنید.
به عنوان مثال ، ممکن است از مثالهایی مانند "قطار ساعت 20:00 فردا از ایستگاه خارج می شود" یا "شروع کنفرانس ساعت 8 صبح سه شنبه" استفاده کنید
مرحله 5. بررسی کنید که چگونه حال حاضر ساده می تواند عدم قطعیت را ایجاد کند
بحث کنید که چگونه زمان حال می تواند در مورد عدم قطعیت ، مانند خواسته ها یا امیدها صحبت کند. زمان حال به این منظور کار می کند زیرا شما این عدم قطعیت ها را در زمان حال احساس می کنید.
برخی از مثالهایی که می توانید استفاده کنید عبارتند از: "او امیدوار است فردا هوا خوب باشد" ، "ای کاش این بستنی شکلات داشت" یا "آنها فکر می کنند سگ پنجشنبه آماده خواهد شد."
مرحله 6 نشان دهید که چگونه از زمان ساده برای چیزهایی استفاده می شود که همیشه درست هستند
توضیح دهید که زمان حال ساده در این شرایط چگونه منطقی است زیرا جمله هرگز تغییر نمی کند. مهم نیست وقتی آن را می گویید ، همیشه در زمان حال صادق خواهد بود. نمونه هایی از جملات همیشه واقعی را برای درک دانش آموزان خود ارائه دهید.
به عنوان مثال ، می توانید مواردی مانند "اقیانوس پر از آب است" یا "1 به علاوه 1 برابر 2" را بیان کنید
مرحله 7. نحوه استفاده ساده از حال حاضر برای موقعیتهای دائمی را بررسی کنید
یک وضعیت "دائمی" می تواند چیزی شبیه به بیان محل زندگی یا حرفه شما باشد. بحث کنید که چگونه این مورد شبیه گزاره هایی است که همیشه درست هستند. یعنی چون وضعیت دائمی برای مدت طولانی صادق می ماند ، آن را در زمان حال بیان کنید تا تغییر کند.
از مثالهایی مانند "من در کانکتیکات زندگی می کنم" یا "من یک معلم هستم" استفاده کنید
روش 3 از 4: بررسی نقطه نظر و مزدوج
مرحله 1. با استفاده از فعل مناسب ، اول شخص مفرد و جمع را کاوش کنید
در مورد نحوه استفاده از شخص اول مفرد از "I." بحث کنید. در مورد نحوه استفاده از اکثر افعال در هنگام استفاده از شخص اول مفرد ، مانند "خوردن" ، "خوابیدن" یا "لبخند زدن" ، اساسی ترین شکل خود را به دست آورید. برای جمع اول شخص ، از "ما" استفاده کنید ، و در این مورد ، شما همچنین از ابتدایی ترین شکل اسم استفاده می کنید.
به عنوان مثال ، می توانید بگویید ، "من سیب می خورم" یا "من به دوست خود لبخند می زنم". از طرف دیگر ، می توانید بگویید: "ما بعد از تاریکی می خوابیم" یا "ما از بستنی لذت می بریم."
مرحله 2. روی کاربرد فعل دوم شخص مفرد و جمع کار کنید
توضیح دهید که "شما" را می توان برای دو حالت مفرد و جمع به کار برد ، اگرچه می توانید برای "جمع" هم بگویید. در این مورد ، شما همچنین از ابتدایی ترین شکل این کلمه مانند "خندیدن" ، "پرش" یا "لغزش" استفاده می کنید.
به عنوان مثال ، می توانید بگویید ، "شما به شوخی می خندید" ، یا "شما (همه) به استخر می پرید."
مرحله 3. سوم شخص مفرد و نحوه تغییر فعل را کشف کنید
به دانش آموزان خود اطلاع دهید که می توانند از "او" ، "او" یا "آن" برای سوم شخص مفرد یا اسم مفرد یا نام شخص ، مانند "جیمز" استفاده کنند. برای جمع ، روی استفاده از "آنها" یا بیش از یک نام ، مانند "جیکوب و بکی" کار کنید. بحث کنید که چگونه شخص سوم مفرد است که با افزودن "-s" یا "-es" به فعل ، مانند "bounces" یا "eats" فعل را تغییر می دهد ، اما جمع سوم شخص شکل اصلی کلمه را حفظ می کند به
برای مثال در سوم شخص مفرد ، می توانید از "او یک توپ را پر می کند" ، "بکی بستنی می خورد" یا "گربه در جعبه بستر بازی می کند" استفاده کنید. برای جمع سوم شخص ، عبارت "آنها موز می خورند" یا "جیکوب و بکی روی ترامپولین می پرند" را امتحان کنید
مرحله 4. درباره استفاده از فعل "بودن" بحث کنید
"بودن" یکی از پرکاربردترین افعال است ، اما یکی از بی قاعده ترین افعال است ، به این معنی که مانند افعال معمولی با هم مخلوط نمی شود. در زمان حال ساده ، اغلب برای ایجاد حالت بودن ، مانند "من خوشحالم".
- ترکیب این فعل عبارت است از "من هستم" ، "تو هستی" ، "او/او/آن است" ، "ما هستیم" ، "تو (همه) هستی" و "آنها هستند".
- می توانید جملات نمونه ای مانند "من راضی هستم" ، "شما زیبا هستید" ، "او خوب است" ، "ما سرگرم کننده هستیم" ، "شما (همه) باهوش هستید" یا "آنها خنده دار هستند" بنویسید.
- در حالی که افعال نامنظم دیگری وجود دارد ، آنها از الگوهای استاندارد در زمان حال پیروی می کنند ، یا "-s" یا "-es" را در سوم شخص مفرد اضافه می کنند. به عنوان مثال ، "رفتن" به "او می رود" تبدیل می شود.
روش 4 از 4: کار بر روی موارد منفی و سوالات
مرحله 1. از دانش آموزان بخواهید جملات "نه" را به "بودن" اضافه کنند تا آنها منفی شوند
جملات مثبت را با استفاده از فعل "بودن" روی تخته بنویسید و چند مثال از نحوه افزودن "نه" بعد از فعل به آنها نشان دهید. سپس به صورت کلاسی یا جداگانه کار کنید تا بفهمید چگونه بقیه جملات را منفی کنید.
- به عنوان مثال ، می توانید بنویسید: "من گرسنه هستم" ، "شما یک شخص احمق هستید" و "او خوشحال است."
- آنها می نوشتند: "من گرسنه نیستم" ، "شما یک شخص احمق نیستید" و "او خوشحال نیست."
مرحله 2. روی افزودن "انجام" و نه به فعل های عملی برای منفی جلوه دادن آنها کار کنید
همان کاری را که در مورد فعل "بودن" کردید انجام دهید ، اما این بار از افعال عملی استفاده کنید که نیاز به افزودن کلمات "ندارد" یا "ندارد" دارد. به دانش آموزان مثال بزنید ، سپس از آنها بخواهید که جملات را به تنهایی تهیه کنند. توجه کنید که چگونه شخص سوم شخص مفرد به شکل اصلی کلمه تغییر می کند وقتی "نه" را در جلوی آن اضافه می کنید.
- به عنوان مثال ، می توانید بنویسید: "من پای می خورم" ، "شما روی میز می پرید" و "او گرامر را دوست دارد".
- برای منفی جلوه دادن آنها ، آنها می نویسند: "من پای نمی خورم" ، "شما روی میز نمی پرید" و "او دستور زبان را دوست ندارد."
مرحله 3. به دانش آموزان اجازه دهید تا جملات را برای طرح سوالات ورق بزنند
با افزودن "انجام" یا "انجام" و ورق زدن ترتیب کلمات ، نمونه هایی از نحوه تبدیل جملات ساده به س questionsالات به دانش آموزان ارائه دهید. سپس ، از آنها بخواهید تا روی بقیه مثالها کار کنند.
