20 س isال یک بازی کلاسیک است که تقریباً در هر مکانی قابل اجرا است. استفاده از آن هنگام گذراندن زمان ، ملاقات با افراد جدید یا یادگیری بیشتر در مورد دستور زبان بسیار عالی است. برای بازی نسخه اصلی این بازی ، شما به چیزی جز خودتان و گروه بازیکنان مایل نیاز ندارید. شما همچنین می توانید این بازی را تغییر دهید تا به دانش آموزان ESL در مورد سوالات دستور زبان بله یا خیر برای یادگیری سرگرم کننده بعد از ظهر آموزش دهید.
مراحل
روش 1 از 2: پخش دور اصلی
مرحله 1. یک گروه 2 تا 5 نفره را برای انجام بازی جمع کنید
این بازی با گروهی از افراد کوچک تا متوسط بهتر کار می کند تا همه فرصت پرسیدن سوالات را پیدا کنند. اگر گروه خیلی بزرگ باشد ، ممکن است بدون اینکه به همه نوبت دهید ، به پایان بازی برسید.
این یک بازی عالی برای بازی در یک سفر جاده ای یا با گروهی از دوستان برای گذراندن وقت است
مرحله 2. ابتدا 1 نفر را به عنوان "it" انتخاب کنید
شما می توانید هرکسی را در گروه خود انتخاب کنید تا ابتدا برود. سعی کنید آنها را بر اساس کوچکترین ، آخرین تولد یا چیزهای احمقانه تعیین کنید ، مانند اینکه چه کسی می تواند سریعتر یک تکه پیتزا بخورد.
همچنین می توانید هر سفارشی را که به نوبت به همان روش حدس می زند انتخاب کنید. به عنوان مثال ، رفتن از کوچکترین به بزرگترین یا به ترتیب ماه تولد
مرحله 3. اگر شخص "مکان" یا شخصی است ، آن را انتخاب کنید
”به کسی یا چیزی فکر کنید که آن را به اندازه کافی می شناسید و به برخی از سوالات اساسی پاسخ می دهید. اگر شخصی را انتخاب می کنید ، می تواند زنده ، فوت شده یا حتی خیالی باشد. اطمینان حاصل کنید که شخص ، مکان یا چیزی را انتخاب کرده اید که اکثر افراد گروه شما از آن مطلع هستند.
- به عنوان مثال ، مورد شما می تواند "مرلین مونرو" باشد ، زیرا او به اندازه کافی مشهور است و اکثر مردم می توانند درباره او حدس بزنند. همچنین می توانید چیزی مانند شهر نیویورک ، برج ایفل یا حتی ابرها یا خورشید را انتخاب کنید.
- سعی کنید از مواردی مانند "مادرم" یا "سگ من" استفاده نکنید مگر اینکه با خواهر و برادر یا بهترین دوستان خود باشید ، زیرا ممکن است بازیکنان اطلاعات کافی در مورد آنها برای حدس زدن نداشته باشند.
مرحله 4. در صورتی که این سوال را ندارید ، با پرسیدن بله یا خیر عمومی شروع کنید
"اگر شما یک حدس کننده هستید ، سعی می کنید بفهمید شخص" آن "به چه فکر می کند. سعی کنید از یک س openingال ابتدایی نسبتاً عمومی که می توانید با "بله" یا "نه" پاسخ دهید برای محدود کردن گزینه های خود استفاده کنید. مثلا:
- "آیا این یک شخص است؟"
- "آیا این یک مکان است؟"
- "آیا این یک شی است؟"
- "آیا واقعی است یا خیالی؟"
مرحله 5. به نوبت س yesالات بله یا خیر را مطرح کنید
می توانید به هر ترتیبی که می خواهید س questionsال کنید ، اما مطمئن شوید که هر بازیکن حداقل 1 سوال بپرسد. اگر بازیکنی س asksالی می پرسد که نمی توان با "بله" یا "نه" به آن پاسخ داد ، از او بخواهید تا آن را دوباره بیان کند تا بتواند چنین باشد.
به عنوان مثال ، یک بازیکن نمی تواند بپرسد "چند سال دارند؟" یا "آنها چه شکلی هستند؟" آنها می توانند بپرسند "آیا آنها بیش از 50 سال دارند؟" یا "آیا آنها موهای بلوند دارند؟"
مرحله 6. در ادامه راه س questionsالات خاص تری بپرسید
قبل از طرح س newالات جدید ، به سوالاتی که قبلاً مطرح شده اند فکر کنید. به عنوان مثال ، اگر کسی قبلاً در مورد اندازه سوال کرده است ، به رنگ یا بو بروید. این به شما سریعتر پاسخ می دهد و از سوالات کمتری استفاده می کند تا بتوانید امیدوار باشید در بازی برنده شوید!
به عنوان مثال ، اگر قبلاً پرسیده اید "آیا از جعبه نان بزرگتر است؟" و پاسخ مثبت بود ، سعی کنید چیزی شبیه به این بپرسید: "آیا قرمز است؟"
مرحله 7. بازی کنید تا به 20 س reachال برسید یا کسی پاسخ درست را بدهد
شما می توانید شخصی را برای شمارش س questionsالاتی که هر بازیکن می پرسد تعیین کنید ، یا گروه می تواند آنها را به صورت دسته جمعی شمارش کند. اگر گروه به 20 س reachesال برسد و شخص ، مکان یا چیز را حدس نزده باشند ، می توانید به آنها بگویید که این چیست. اگر کسی قبل از پرسیدن 20 سوال حدس بزند ، بازی تمام می شود.
مرحله 8. حدس کننده صحیح را شخص بعدی "it" قرار دهید
اگر هیچ کس شخص ، مکان یا چیز را حدس نزند ، هرکسی که می خواهد بعدی برود می تواند نوبت خود را داشته باشد. بازی را تا جایی ادامه دهید که همه فرصتی برای "آن" پیدا کنند.
- اگر کسی درست حدس می زند اما قبلاً "آن" بوده است ، بگذارید شخص دیگری به جای آن نوبت داشته باشد.
- نوبت دادن به همه بازی را فراگیرتر می کند و به همه اجازه می دهد کمی سرگرم شوند!
روش 2 از 2: افزودن تنوع برای زبان آموزان ESL
مرحله 1. 10 تا 15 کارت موضوعی با موضوعات مختلف مورد علاقه بنویسید
به عنوان مثال ، می توانید غذاهای محبوب ، ایالت های آمریکا ، مکان های دیدنی معروف ، انواع حیوانات یا حتی افراد مشهور را انتخاب کنید. مجموعه ای تصادفی از این موضوعات را انتخاب کرده و آنها را به صورت جداگانه روی کارت یادداشت بنویسید.
نکته:
موضوعاتی را انتخاب کنید که قبلاً در کلاس در مورد آنها صحبت کرده اید تا مطمئن شوید دانش آموزان شما از آنها مطلع خواهند شد.
مرحله 2: 1 نفر را به عنوان "it" انتخاب کنید و از آنها بخواهید تا موضوع خود را با صدای بلند بخوانند
یک داوطلب از کلاس خود انتخاب کنید تا اولین فردی باشید که موضوعی را انتخاب می کند. می توانید دانش آموزی را انتخاب کنید که بیشتر به موقع به کلاس رفته است ، یا فردی را انتخاب کنید که در آن روز تکالیف خود را به موقع تحویل داده است. از آنها بخواهید یک کارت موضوعی را از روی شمع بیرون بیاورند و بگذارند آن را با صدای بلند برای کلاس بخوانند.
این موضوع موضوعی را که شخص ، مکان یا چیزی که می تواند برای تسهیل حدس زدن برای دانش آموزان شما آسان کند ، باریک می کند
مرحله 3. مورد یا شخص مورد نظر بازیکن "it" را بنویسید
این اطمینان می دهد که می دانید در صورت گیر افتادن بقیه دانش آموزان ، مورد آنها چیست. همچنین می توانید بررسی کنید که شخص ، مکان یا چیز و کارت موضوع مرتبط هستند یا اگر دانش آموز شما به چیزی فکر نمی کند پیشنهاداتی ارائه دهید.
به عنوان مثال ، اگر دانش آموز شما کارت "انواع حیوانات" را بکشد ، می تواند "خرگوش" را به عنوان مورد خود انتخاب کند
مرحله 4. از هر بازیکن بخواهید از لحاظ گرامری یک سوال بله یا خیر بپرسد
اگر سوال از لحاظ دستوری درست نیست ، به پخش کننده دیگری بروید. اگر دانش آموزان خود را در ایجاد یک سوال مشکل دارند ، می توانید کمی مربیگری کنید.
- می توانید به دانش آموزان اجازه دهید در صورت داشتن س handsال دست خود را بالا ببرند یا به صورت حلقه ای یا مارپیچ در اتاق بچرخند.
- اگر کسی گیر کرد ، پیشنهاداتی مانند "آیا می خواهید در مورد اندازه آن بپرسید؟" یا "آیا می توانید راهی برای پرسیدن رنگ موهای آنها پیدا کنید؟"
مرحله 5. سوالات دانش آموزان و نکات آنها را پیگیری کنید
در حین انجام بازی ، از دانش آموزان خود بخواهید تعداد سوالات خود را که از لحاظ دستوری درست بوده اند پیگیری کنند. به س questionsالاتی که به درستی فرمول بندی نشده اند ، امتیاز ندهید. مجموع س questionsالات جاری را جمع آوری کنید تا بدانید چه زمانی دانش آموزان شما به 20 رسیده اند.
اختصاص امتیاز بازی را رقابتی تر می کند و ممکن است دانش آموزان شما را به بازی ترغیب کند
مرحله 6 به هرکسی که درست حدس زده است 3 امتیاز بدهید و آنها را به این نتیجه برساند
”شما می توانید از دانش آموزی که به درستی حدس زده است موضوع جدیدی را انتخاب کرده و مورد خاص خود را ارائه دهد. اگر گروه به 20 س reachesال رسید و کسی مورد آن را حدس نزده است ، از بازیکن فعلی "it" بخواهید بگوید این چیست و 1 امتیاز اضافی به آنها بدهید.
- می توانید دورهای جدیدی را ادامه دهید تا همه به نوبت برسند ، یا زمانی که احساس می کنید دانش آموزان شما بیشترین بهره را از این بازی برده اند ، بازی را متوقف کنید.
- اگر هیچ کس درست حدس نمی زند ، می توانید از داوطلب بخواهید که بعداً "آن" باشد.
